何卫军+王淑珍

[摘要]学风建设是大学生教育工作的重要组成部分，内容涉及学习态度、学习能力、学习方法和学习品质，是在校学生精神风貌的集中表现。其中，大学生学业生涯规划是学风建设的重要环节，它通过帮助学生确定个人发展目标，协助学生养成良好的学习习惯，构建学生管理与教师教学的交流平台。通过发放大学生学业生涯规划问卷显示，教师要从多个角度分析学风建设存在的问题，最终针对学业生涯建设中的问题建设提出学业规划的意见和建议，从而对大学生进行良好的学业指导。

[关键字]学风；学业生涯规划；个人发展目标；调查研究

为进一步推动学院学风建设，对学生进行有效的学业指导，针对本院各年级学生以发放问卷的形式进行学业生涯规划认知和执行情况的调研。调研采取随机发放的形式，抽查各年级30%的学生填写问卷。共发放问卷330份，回收330份，其中有效问卷330份，有效率为100%，基本能够反映大学生对于学业生涯规划的认识、需求和目前的实施效果。

一、学业生涯规划调查问卷的设计及维度

此次问卷设计共20题，包括3道多项选择题，要求学生如实填写，旨在全方面了解学生需求，为进一步开展学业生涯指导工作提供思路。本次问卷共设置5个维度，分别为：自我认知，对学业生涯规划的认知，对学业生涯规划的需求，学业生涯的执行和学业生涯规划的效果。

其中，自我认知部分包括学生对自身的了解程度，对自己未来的信心值，对所学专业的认知和选择专业的依据4道问题；……