金和军

摘 要：体育相对于其他基础课程而言，往往容易被广大教育工作者所忽视，在具体的教学实践中也只是走走过场，整个教学过于形式化。这与素质教育教学下“以生为本”的教学理念相违背，不仅不利于学生身心健康的发展，就连课堂的教学质量也会因此而受影响。可见，转变已有的教学形式，创新课堂教学模式迫在眉睫。小组合作作为21世纪下一种行之有效的教学方式，对于初中体育教学这种以学生实践技能与身心健康锻炼的学科有着积极的促进作用。

关键词：小组合作；初中体育；课堂教学；实施策略

小组合作学习是以小组为单位，以小组的形式进行合作交流与学习的一种新兴教学模式。在初中体育教学中运用这种教学模式进行有效教学，不仅能够充分调动全体学生的学习主观能动性，还有利于其在具体的动手实践中锻炼与培养学生的良好身体素质，让其在今后的学习与生活中能有一个健康的体魄作为支撑，以达到促进学生综合素质全面发展的目的。基于此，本文将针对小组合作学习在初中体育教学中的具体运用展开探讨。

一、深入了解学生，科学合理分组

班级里的每一位学生，都是具有人格魅力的独立个体。虽然他们在兴趣爱好、性格特征以及学习能力上存在着差异性，但不可否认他们都是具有学习与发展潜力的个体。所以，在具体的教学实践中，教师需要深入了解班级里的每一位学生，并根据他们所表现出来的学习能力進行科学合理的分组，以此让每一位学生都能得到一般性发展。……