APP下载

电视节目客串主持人的身份和话语建构

2017-03-07陈洁

信阳农林学院学报 2017年3期
关键词:建构

陈 洁

(广东财经大学 外国语学院,广东 广州 510320)

电视节目客串主持人的身份和话语建构

陈 洁

(广东财经大学 外国语学院,广东 广州 510320)

本文以《我是歌手》中客串主持人的话语作为语料,以陈新仁2013年在Tracy身份与话语实践模型基础上提出的更完善的身份与话语实践类型为框架,采用定性分析法,研究了客串主持人建构的个人基本身份,以及他们各自的话语实践方式,旨在为语用学视角下的身份研究提供新的研究案例。

社会身份;社会建构主义;话语建构;客串主持人

这几年,中国的电视屏幕上各类娱乐节目层出不穷,尤其以歌唱选秀类节目最为吸睛。在这些娱乐节目中担任主持的,不仅有专业主持人,还有很多歌手客串了主持人的角色。客串的主持人,其在身份的建构上呈现出不同的特征和类型。本文以娱乐节目《我是歌手》中客串主持人的话语语料为研究对象,以陈新仁[1]27-32基于Tracy[2]提出的身份话语实践类型为分析框架,采用定性分析的方法,研究和呈现了电视节目客串主持人的身份建构及其话语实践。

1 分析框架

对身份的研究经历了从本质观到社会建构主义观的转变(Hall[3]1-17;Kroskrity[4]111-114;de Fina et al.[5]),越来越多的学者从社会建构主义角度,认为身份是在话语中动态建构的。

Tajfel &Turner[6]7-24提出社会身份理论,区分了个体身份和社会身份,指出社会身份是在社会分类、社会比较和积极区分的原则上建立的。这是个体自我构建的本质原因。Stryker[7]指出社会结构对于身份的影响,认为个体具有多元身份,在具体的行动中突显其中某一种身份,其突显的身份受到社会情景、行动者对于身份坚守等因素的制约。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

建构
《神圣叙事与日常生活的建构》
消解、建构以及新的可能——阿来文学创作论
情境—建构—深化—反思
残酷青春中的自我建构和救赎
如何建构序列化阅读教学
谈高中语文阅读理解课程的建构
建构基于校本的听评课新文化
紧抓十进制 建构数的认知体系——以《亿以内数的认识》例谈
中华文化传承创新的路径建构