【摘要】新课改以其前所未有的力度和广度在神州大地轰轰烈烈的开展起来了，新课改理念及新课标是指引我们一线教师教学的主要思想与理论依据。但在语文教学中如何把“新”落实到课堂呢？本文从树立教学新理念、构建教学新课堂、形成合理新评价三个角度做出了阐述。希望本文对推动新课改下语文教师的“新”思考有一定的启发和指导意义。

【关键词】教学新理念；教学新课堂；合理新评价

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

在新课程背景下语文课教学“教什么，怎样教”这是当前不少教师所困惑的问题。《语文课程标准》明确提出“新课程标准要全面提高学生的语文素养”“着重培养学生的语文实践能力”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。新课标下的新理念，最终需要在我们每一节课堂上才能得到落实，因此，这里结合自己的语文课堂探讨一下如何构建新课标下“新”的语文课堂。

一、树立以“一切为了每一位学生的发展”的教学新理念

首先，关注学生的情绪生活和情绪体验。教育不仅仅要关注学生的智力发展，不仅仅关注理性层面，也应该关注学生的情绪情感体验，也应该关注他们的感性层面。在很多情况下，人更多的是情绪化的存在。教师对学生的爱与鼓励会温暖每一颗幼小的心灵，给他们带来温馨与感动。相反，如果师生之间缺乏爱的互动，特别是在情绪对立时，学生就会主动截断师生情感交流的脐带，使整个课堂教学难以为继。……