黄金昭+郭静华+李飞+纪维霄+李晓雪

摘要：学业导师制作为一种新型的人才培养制度，有助于学生综合素质的提升，同时也有助于建立新型的師生关系，这为解决学风建设中的问题提供一种新途径。文章以建设良好的学风为目的，在明确学业导师的职责及学风中存在的主要问题的基础之上，首先探索了学业导师制相关的制度建设，然后提出了建立良好师生关系的方法，在此基础之上，提出了几条措施来促进学风建设，最后尝试将这些研究成果进行实施推广。

关键词：学业导师制；学风建设；学分制

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）07-0011-02

一、引言

学风建设是提高教学质量、培养优秀人才的关键，良好的学风是高校生存的必由之路。学业导师制是近年来在中国高校兴起的一种创新性的人才培养制度，学业导师制的实施有助于进一步加强本科生教育培养、充分发挥教师在学生教育培养过程中的引导作用、倡导教师更多地参与本科生教育培养工作、建立新型师生关系，从而不断提高人才培养质量[1，2]。当下的大学生由于受到不同文化、环境的冲击，学风建设并未呈现很好的发展势头。鉴于此，结合学业导师制，细致分析学风建设中存在的问题，充分利用学业导师的有利资源，努力解决好相关的问题，为加强学风建设提供一定的支持。

二、学业导师的职责

导师制普遍应用于研究生教育中，而很少应用于本科生教育，本世纪初导师制才陆续被高等院校应用于本科生培养过程中[3]。……