周宝珠　陈新田

摘要：党的十八大以来，习近平总书记提出中国梦和文化自信等重要论述。然而，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须夯实中国梦的文化根基，增强文化自信。高中阶段是学生走向成熟的关键时期，高中思想政治课是高中生意识形态教育的主阵地，对学生世界观、人生观、价值观的形成发挥主体作用。在高中《文化生活》课中融入中国梦、文化自信教学内容，是摆在高中思想政治课教学面前的一项崭新课题。本文论述了中国梦与文化自信融入到《文化生活》课的意义，并分析了几种融入路径，以提升《文化生活》课的教学实效。

关键词：《文化生活》；中国梦；文化自信；教学内容

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）05-0277-02

一、中国梦、文化自信概述

党的十八大以后，习近平总书记首次提出实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，并对“中国梦”进行了系统阐述，他郑重地指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。”要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须夯实中国梦的文化根基，而文化的根基，就是植根于中华民族优秀的历史传统文化，体现的不仅是道路自信、理论自信和制度自信，也是文化自信。

党的十八大以来，习近平总书记也曾在多个场合提到文化自信，指出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。……