陈一芹

教育是民生问题，更是发展问题。深圳在打造现代化国际化创新型城市的征程中，早已将教育的优质均衡发展确定为重要战略。那么，教育该如何发展？教师如何定位？学校应具怎样的形态去培养未来人才？上述问题没有统一答案，但那些极具前瞻性和使命感的学校和个人已在路上，上下求索，负重前行。位于深圳南山区的南山实验教育集团（下文简称南实集团），可算作其中的一员。

一、卓越发展，“翻转课堂”接轨未来

课堂，是学校教育的主阵地。四年多前，当南实集团确立打造“未来学校”的宏大目标时，“翻转课堂”在国外方兴未艾，正逐渐发展为全球教育界关注的教学模式。但国内在这方面的研究少之又少，只有重庆市聚奎中学的研究比较成型。所谓翻转课堂，简而言之，就是课前由教师录制一个教学视频传入“云”端，学生在家或其他地方进行视频学习。教师根据学情，在课堂上聚焦关键问题，有针对性地组织教学，把作业设置在课堂上。联合国教科文组织专家曾表示，翻转课堂是未来学校课堂的一种形式，也会成为未来社会学习的主流方式。

南实集团的以其前瞻性眼光，将目标紧紧锁定在“翻转课堂”上。在他们看来，“翻转课堂”以信息技术的一体融合，实现学生学习的跨空间、跨时间，真正做到了“以人为本，以生为本”，必将对未来教育产生革命性影响。2012年9月，南实集团启动云计算环境下的“翻转课堂”实验，134名老师自愿参与，项目辐射59个班级，12个学科，成立了21个协作组，通过“捆绑式”的策略推进实验。……