季惠红

海洋对于国家的重要性不仅在于其政治意义与经济价值，也在于人文传承。学校的海洋文化特色教育，不仅是要创建海洋科普教育平台，更是要将海洋精神与学校育人目标紧密结合，创新德育活动，丰富特色课程，共同为教育总目标服务。航华第二中学作为上海市唯一一所开展海洋文化教育的初级中学，一直在进行海洋文化教育特色校本课程的开发与完善。

一、课程内容：课程建设与文化发展同向

学校制订了《航华二中拓展型课程实施方案》和《航华二中探究型课程方案》，结合校情、教情、学情开展科目设计，因地制宜地开发校本课程。在科目设计时，始终坚持“以学生发展为本”的原则，关注学生多元发展的需求，开发学生潜能。近几年，学校先后开设了30多门校本课程，其中一些课程已经有了与之匹配的校本教材。

在对校本课程进行探索的几年里，一方面，学校要整合已有的教育资源和教师资源；另一方面，校本课程的选择和开设要与学校办学理念与特色创建保持一致，与学校的文化发展相契合。学校于2012年提出“打造海洋科普教育平台，创建海洋文化教育特色”，并以“海纳百川，自我超越”为办学思想，以“包容自信、乐观向上”为学生的品格导向，追求“博纳、超越”的学校精神和“包容开放、自信挑战”的学校文化。

除此之外，基于初中学校的性质和特点，课程设计还应与基础课程和学校活动全面融合，让更多学生和教师参与并受益。……