安琪　董晓芳

摘 要：随着教育技术的发展，校园活动的丰富，一些大型校园活动的直播与录播也渐渐有了更高水平的要求，从最开始的单机位录制发展为多讯道现场导播。为校园活动提供高水平的直播或录播信号也变得越来越重要。本文将通过对导播理论以及蒙太奇语言的概述结合笔者学校的大型校园活动，对现场导播的蒙太奇语言进行简单阐述。

一、校园大型活动的现场导播

导播存在于多机位录制、转播或直播的节目中。导播的工作就是机位调度和镜头切换。他必须熟知镜头的景别特征和各种运动镜头的功能，掌握蒙太奇理论及镜头剪辑的风格与节奏，利用蒙太奇手法进行二度创作，从而准确乃至锦上添花地呈现节目的精彩之处。

1.机位布置一般规律及景别切换概述

校园活动往往没有详细的脚本，音频、灯光与导播摄像也往往是分开的，机位的设置需要根据现场环境而定，一般以舞台为中心，面对舞台左右两边为1号、3号机位；2号机位为正对舞台的大全景或小全景，是主机位，在镜头的切换中经常作为过渡机位。以上构成了最简单基础的三讯道导播。上文所说的跳轴就是以舞台中心为中轴，在拍摄同一景物时，画面直接从左轴硬切到右轴，观众看了会有不流畅的镜头跳跃感。继续增加机位，4号机位一般为特写等小景别镜头，如晚会主持或者舞蹈演员、演唱者的特写；5号机位一般摇臂或轨道车等升降移动机位；……