孙立泽+韦柳娅

摘 要 针对高中化学实验教学现状，着眼于学生未来发展，培养符合时代要求的高素质人才，重点介绍及改進国外教材或文献中与其他学科联系、与人类生活密切相关的特色微型实验，以期为我国化学课程改革实践提供参考。

关键词 高中化学；实验教学；微型实验

中图分类号：G633.8 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）22-0166-03

Necessity and Examples of Developing Characteristic Micro-

scope Experiments in Senior High School Chemistry Experi-ment Teaching//SUN Lize， WEI Liuya

Abstract In view of the present situation of high school chemistry experiment teaching， focusing on the future development of the stu-dents and training high quality talents to meet the requirements of the time， we introduce and improve some characteristic microscope experiments linked to other disciplines and closely related to human life from foreign textbooks or references. It can provide reference for the practice of chemistry curriculum reform in our country.

Key words chemistry in senior high school； experimental teaching； microscope experiment

1 前言

化学是一门以实验为基础的自然学科。化学实验能激发学生学习的兴趣，有助于学生巩固化学知识，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，尤其对于培养学生的动手能力、创新精神及全面提高学生的素质起着重要的作用。因此，化学实验是化学素质教育和化学创新教育的良好载体，有着培养学生实践能力和创新精神形成的重要功能，并且影响着学生情感态度价值观的养成。

2 开展微型实验的必要性及意义

高中化学新课程标准[1]强调化学教学应“从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力；通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力”。这是高中化学新课程的基本理念，然而化学教学特别是实验教学在实践中存在诸多困境。

对新课程标准的应用上，邵政[2]通过对高中学校化学教学的调研统计发现，从2004年开始至今，由于学校化学实验室不足、缺乏实验员以及教学急促的节奏，导致化学实验在教学中一带而过，难以落实。……