刘少梅

【摘要】中职语文的教学现状迫使语文教学必须有所突破。中职语文需打破文体教学的束缚，以提高学生基本语文能力作为最终目标。通过语文综合实践活动，职业技能竞赛等方式不断提高学生基本职业素养，体现出职教语文的特色。

【关键词】现状 突破 实践活动 语文能力

语文知识是其他学科的基础，学好语文对搞好其他知识的学习至关重要。为了提高职校学生的学习质量，必须认真搞好职业学校的语文教学。我们都知道，中职生和普高生比较起来，成绩差，素质差。这些学生在初中的时候是老师不管或管不住的学生，没有自信，自暴自弃。在无可奈何的情况下才选择了职业学校。所以中职的学生基本上都是差生和乱生。上文化课，是学生头疼的事，也是老师头疼的事。文化课本来就是他们的弱项，如何上好文化课是职校的一个共同的难题。这里我根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识。

一、中职语文教学的现状

1.语文地位日渐式微。中职“去语文化”现象严重。在教材方面，中职语文基本上沿用普通高中的教材，尽管近几年来略有改观，但是不同的学校有不同的专业特色，统一的语文教材无法结合本校的专业的特色。高教版的新版教材同样也存在着这样的问题。由于语文教材脱离本校专业特色，使得语文课在中职学校中处境尴尬。在教学管理方面甚至有人认为语文课和其他基础课可以全部取消，只要教会学生专业知识，学习专业技能，会动手、能动手就行。……