江西省贵溪市实验中学 汪丽萍

论交互式电子白板和小学数学教学的融合

江西省贵溪市实验中学 汪丽萍

近年来，随着科技的进步与发展，多媒体技术在教学中被广泛运用。新课改形式下的小学数学课程更加生动，对学生参与性的要求也越来越高。因此，交互式电子白板在小学数学教学中被广泛应用。本文将通过具体实例论证交互式电子白板与小学数学教学的融合。

交互式电子白板；数学教学；融合

随着信息技术的发展，越来越多的多媒体设备走进了小学数学教学课堂，交互式电子白板就是其中之一。它的出现改变了传统教学的模式与方法，填补了传统教学的缺陷，为老师与学生营造了一个可以积极互动交流的平台，提高了课堂的教学效率，激发了学生的学习兴趣，让小学数学课堂变得更加生动有趣。

一、交互式电子白板概述

交互式电子白板具有交互能力强，信息与资源分享更加丰富，课堂教学过程更加自由等特点，是通过触摸面板对相连接的电脑主机进行操控，即用投影机将电脑的屏幕影像投射到电子白板上，使用者触碰电子白板板面即可操控电脑。交互式电子白板的出现是白板发展历史上重要的一步，它的出现改变了传统意义上的白板模式，建立了白板与电脑、演示者与听众之间双向互动的关系。交互式电子白板也不断被引入小学教学课堂，尤其在小学数学教学过程中的作用尤为显著。

二、交互式电子白板在小学数学教学中的融合运用

1．交互式电子白板的使用让音乐知识变得生动具体

在以往传统数学课堂的教学过程中，往往只有课本、黑板等辅助教学工具，想要通过这些东西表达数学的特点意境难度很大，交互式电子白板的使用解决了教学中的难题，它将抽象的东西变得简单具体。例如，在上《认识分数》这一堂课时，老师可以在白板上将所有的类型展示、区分，同时学生可以在交互式白板上画、写，更加方便对于知识点的记忆与理解。

2．交互式电子白板的使用让老师的教学方法更加多样

传统的小学数学教学比较刻板，老师展现教学内容手段比较单一，学生不易于理解掌握。交互式电子白板的利用使老师的教学方式更加多样化，学生更易理解。老师如果单凭课本、黑板讲解的话，是没法生动展示这些内容的，学生理解起来也会非常困难。当课程教学中融入交互式白板时，问题就变得相对简单，老师就可以通过交互式白板播放视频。学生通过观看视频，才能更加理解课程中想要表达的感情，更好地掌握相关知识。

3．交互式电子白板的使用让老师与学生间的互动加强

传统的小学数学教学，学生一直是在被动参与整个学习过程，很少能主动参与其中与老师互动。交互式电子白板的使用，使得学生可以有效参与教学过程，与老师进行互动。

4．交互式电子白板的使用让计算变得简单

数学的学习过程中，对学生的计算能力的培养非常重要，但计算的学习难度较大，复杂，步骤多，不易掌握。通过交互式电子白板可以将计算学习变得简单。例如在学习凑十法和破十法的不同加减时，通过文本输入，将不同的分解进行标注，分别用不同的图画表示，从而区分它们的不同特征，并不断更换数字位置，带领学生进行视听演练，这样，学生从抽象中变得直观起来，更简单地掌握计算，使计算简单化，条理化，不易出错，提高学生计算的准确率。

5．交互式电子白板的使用方便老师记录拓展内容

老师在上课过程中，除了备课的常规内容外，会在课堂教学过程中引申出一些拓展内容，使用交互式电子白板可以随时记录这些内容并进行保存，这样老师再次授课的时候就可以有更加完善的内容。例如，在教授《图形的认识》这一课时，老师即兴引申出了很多的图形并记录保存，这样，不知不觉中增加了知识，并保存了下来，在其他班级上课的时候，就有更加丰富的内容可以教授给学生。

6．交互式电子白板的使用方便老师进行内容回顾

交互式电子白板的功能之一就是可以将内容进行回放。当课程进行到某一阶段时，老师可以利用回放功能将课程内容进行回放，方便大家梳理学习过的知识点，发现自己掌握不足的内容，随时查缺补漏，并养成及时总结的好习惯。例如在教学《长方形的面积》时，对图形的面积公式可以随时回放，复习，加深学生记忆。

交互式电子白板的出现改变了小学数学课堂枯燥无味的局面，已不断融入小学数学教学中，深受老师及学生的喜爱，而且越来越重要，在小学数学教学中有着举足轻重的地位，它让老师和学生都积极参与到了教学环节中，增强了课堂的趣味性，调动了学生的学习积极性，加强了学生与老师之间的互动，促进了学生与知识的融合。在之后的教学当中，要更加大胆地利用交互式电子白板，不断打造一个轻松愉悦、积极高效的小学数学新课堂。

[1]苟小钱．交互式电子白板为小学数学课堂增光添彩[J]．中华少年：科学家，2017（9）：228-229．

[2]杨晓梅，张文歆．浅谈交互式电子白板在小学数学教学中的作用[J]．中小学电教：下，2016（7）：124-124．

[3]刘海燕．交互式电子白板和小学数学教学的融合[J]．中国教育技术装备，2016（23）：47-48．