文｜负玉子

“做一个幸运的父亲”（二十三）
——给孩子方法，不给结果

文｜负玉子

做家长对于任何人来说都是一场人生的考验，因为一切都得从头学起，还没有一个实习的机会。而对于独生子女的家长来说，更是一场奢侈的游戏，因为在养育子女的过程中好不容易学到的经验和教训，却没有第二次尝试的机会。或许正因为这一个或两个原因，许多家长更愿意把孩子交给专业的机构去完成教育乃至养育过程。今天的市场上不是活跃着那么多的“专业人士”，专门为年轻家长解决各类“麻烦”吗？从“月子机构”到“金牌月嫂”，从“培训机构”到“陪玩专家”，尽可能让家长摆脱养育或教育孩子中的琐事，而不用学那些用完即弃的“屠龙术”。

然而，对我来说，教育孩子还是一个更大的难题。

我是50后，1962年上小学，四年级没念完，“停课闹革命”了。稀里糊涂在学校里又混了六年，知识类学习刚刚达到数学学会“一元二次方程”，物理掌握“杠杆原理”，化学知道“酸碱中和”的水平，就毕业了。虽说有了“初中”的学历，其实连小学都没学整齐。

幸亏当时富有远见，基本自学成才，恢复高考后，进入大学，最初学的还是工科。但数理化基础薄弱的短板伴随了我一辈子，到现在看到高等数学不怕，因为学过，还做了厚厚几本习题集，遇到高中数学却束手无策，因为没系统学过。

转眼孩子进小学了，才几年，“学历水平”就超过我了，写作业时，有什么解决不了的问题，就找做教授的爸爸来求教。凡是我还能看懂的题目，都不直接给答案，而是引导他思考，从哪里入手，到哪里转弯，如此等等。……