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试析高中历史教学中传统文化的传承

●江苏省宜兴市和桥高级中学
王晓云

当前高中阶段的历史课程作为基础的教学课程，对学生进行良好的教育对于以后掌握综合性的文科知识具有重要意义，不仅能够丰富学生对于历史文化知识的有效掌握，还能让学生在学习历史的过程中树立正确的思想意识。在目前新课改不断发展的情况下，需要在历史教学课堂上树立学生的主体地位，让传统文化的传承在历史教学中得到有效实践，从而推动教学的全面发展，为学生的学习奠定基础。

一、高中历史教学中传统文化传承现状分析

现阶段高中历史教学模式对传统文化传承进行有效实践的基础条件就是设计相应的学案，良好的学案设计对于学生学习成果具有重要的影响。在学案起初的设计阶段，教师要根据教学内容突出本章节教学重点，以各类教学方法帮助学生进行知识点的回顾，以此来引导学生对传统文化进行针对性的学习。此外，教学的重点之处在于教学目标的确立，教师根据教学目标对知识点进行有效的拓展，根据学生的实际认知能力选取相关的教学内容，充分发挥学生在教学中的主体地位，从而更好地激发学生学习的主动性。但是现阶段许多教师设计的教学目标没有从学生的角度出发，难以激发学生的学习兴趣。

二、高中历史教学中传承传统文化的措施分析

1.完善学案设计内容，构建教学知识体系。……