□何尚蓉

让每一个名字都闪光

□何尚蓉

提到我们班的“活宝们”，我总是百感交集。44名学生，就像44颗花种子，有的已经绽放得灿烂芬芳，品行、成绩都令人赞不绝口；有的含苞待放，正在不断地成长着；但总有一些学生，还像一个花苗，拒绝长大。他们的名字仿佛自带灰色滤镜功能，一读出来便黯淡无光。尽管我使出了各种招数，可依然斗不过这些“混世小魔王”，这可如何是好呢？

这一天，我们班的周瑾雨同学又在课堂上“叽叽喳喳”，作业也做得一塌糊涂。这种情况已经出现过很多次了，我屡屡对她进行教育，都毫无效果。我正想发火，但还是控制住了自己的情绪，冷静地思考着用什么方式来教育她比较好。

临下课时，我微笑地跟全班同学说：“同学们，今天我们布置一项特殊的作业。我们每个人都有自己的名字，每个名字都有它特殊的含义。请同学们回家后问家长，为什么给你起这个名字，它有什么故事？”学生们你看着我，我看着你，都觉得很新奇。

第二天，我抽出一节班会课，让学生们上台讲述“名字的故事”。

首先上台的是杜飞同学。他大声说：“我爷爷姓杜，我爸爸也姓杜，所以我也姓杜。我妈妈希望我厉害到飞起来，所以给我起名‘飞’。这就是我名字的来历。”全班同学听了都哈哈大笑起来。

接下来是吴雪霏同学。她把双手背在后面，徐徐道来：“我出生的时候，爸爸翻阅了《诗经》，从‘今我来思，雨雪霏霏’这句诗里挑了两个字给我起名，叫作‘雪霏’。”学生们不禁赞叹：“好有诗意的名字。……