赵俊彬

摘 要：20世纪90年代以后，随着计算机技术、信息技术的快速发展，我国部分高校将计算机科学与技术作为主要专业课程之一。然而，绝大多数高校计算机科学与技术专业教学理念陈旧、教学模式落后、实践教学环节错位等问题十分突出。基于此，本文重点对计算机科学与技术专业教学内容及实践教学环节改革策略展开详细阐述，旨在提高计算机科学与技术专业实践教学水平。

关键词：计算机科学与技术；实践教学；改革策略

近年来，随着我国高等教育的不断普及，社会对技术型、应用型、创新型人才的需求量进一步增大，要求高校切实提升整体教育教学水平，加大实践教学环节改革、创新力度。从而达到革新教学思路、优化教学资源、提高学生理论联系实践水平的目的。研究表明，计算机科学与技术专业实践教学环节是对课堂理论知识和动手操作能力的统一整合，旨在培养大学生动脑、动手和问题分析、处理能力[1]。因此，研究和探析计算机科学与技术专业实践教学内容及策略，将是我国高等教育部门和学术界共同关注和亟需解决的重大课题。

一、计算机科学与技术专业实践教学主要内容

（一）上机操作

作为计算机科学与技术专业实践教学的主要内容之一，上机操作的主要目的是对课堂理论知识的升华和巩固，旨在培养学生的动手操作能力和计算机运用能力，并且起到理论联系实践的真正作用。

（二）课程设计