刘晓娟

摘 要：健美操，作为一项与时俱进的体育运动，以它独特的吸引力步入了高职院校的课堂，越来越受学生的喜爱。健美操课程在高校教学越趋完善，但学生的健美操创编能力还很欠缺，培养高职院校学生的健美操创编能力对高职院校来说非常重要。这篇文章首先阐述了高职院校学生健美操创编能力培养的重要性，然后描述了影响学生创编能力培养的因素，最后介绍了学生健美操创编能力培养的过程，学生应融入创新意识创编出与时俱进的健美操整套动作。

关键词：健美操；创编；创新思维

体育课，是每个高职院校大学生必修的科目，它能锻炼学生身体素质，减少他们的压力。健美操，作为高校体育课程的一部分，已经越来越受广大学生的喜爱。目前，不少高职院校都鼓励学生自主创编、主动设计健美操，不仅能提高大学生对健美操的重要性认知，还能培养学生的创新能力。然而，大学生在创编健美操时还会存在一些问题，导致创编效果不佳，如何培养学生的健美操创编能力，已经成为高职院校体育部门的主要任务。

一、高职院校学生健美操创编能力培养的重要性

健美操创编能力，是指学生对健美操的特征、规律、节拍有一定的掌握，根据自己所要达到的目标，设计出相关的基本姿势、动作，最后一连贯组织成整套健美操的过程。这个过程包括了学生对健美操的研究及创新、对动作的设计、训练的投入以及结果的展示，培养学生的健美操创编能力，有利于学生对健美操的传承与创新，提升自主创编水平，促进编制创新和设计能力，增强学生之间的交流。……