江利兵

【摘 要】在初中化学教学中，融进环保知识教育，是一项非常重要的课题，是化学新课标的要求，还是建设继续发展的和谐社会的需要。本文结合笔者多年的化学教学经验，对于在初中渗透环保意识，深化化学课改，进行深入探究。

【关键词】渗透；环保意识；深化化学；课改

人类的生存和发展都离不开环境，伴随社会的不停进步，越来越多的环境问题出现在我们面前。在中学阶段，学生们所学的学科都与我们的生活息息相关，其中与环境关系最为密切的学科就是化学。化学作为一门自然学科，它的主要内容就是研究物质的组成、性质、结构与变化规律，以便人们更好的打造我们的生活环境。因此，在初中化学教学中，教师要积极的加入一些环保教育，引导学生逐步培养他们的环境意识以及社会责任感。

一、结合教材，启迪意识

在我们的日常生活中所遇到的很多的环保问题在一定程度上都可以用我们所学的化学知识来解释。因此，教师在教学时，要充分利用教材上的内容，在讲解知识的同时引入环境问题，用所学知识来解释，激发学生的环境意识。

例如在教学《空气》时，我以一个谜语：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。打一种自然现象。”来引入了这节课的教学内容。谜底为风。我引导学生风就是流动着的空气，空气是由78%的氮气N2，21%的氧气O2，0.94%的稀有气体，0.03%的二氧化碳以及0.03%的其他气体和杂质组成的。在讲解完空气的主要成分之后，我利用PPT向学生们展示了有关一些空气污染的图片来展开介绍大气污染。……