于波+张淑丽+李鹏

摘 要：软件工程专业的主要职责是培养高质量的软件工程师，文章从当前高校软件工程专业课程现状出发，提出将程序设计竞赛引入软件工程的编程语言类与专业基础课教学的策略，并以哈尔滨理工大学软件学院为例，分析其实施成效。

关键词：程序设计竞赛；软件工程；高校

中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）02-0033-02

目前，我国信息产业处在飞速发展的阶段，市场对于软件的需求变化较快，各种软件产品更新较快。软件行业为了满足市场需求和软件产品开发需要，软件技术也在日新月异地更新换代。针对此情况，高校的软件工程专业对于人才的培养也一直要通过教学大纲、教学内容、教材选择等途径的调整，紧跟软件行业的步伐，培养出适应行业需要的高质量的软件人才。

一、软件工程课程现状

国内多数高校软件工程专业针对大一、大二学生开设的编程语言类课程（如：“C/C++语言程序设计”、“面向对象程序设计Java”等）、专业基础类课程（“数据结构与算法”、“离散数学”等），仍存在以下一些问题。（1）人才培养：侧重专业知识点的传授，保证了所讲授内容理论知识结构的科学完备，但是忽视了学生“学以致用”的能力培养，存在“学霸”不会编程的现象。（2）教学内容：主要侧重专业理论知识的讲解，学生只停留在专业知识的识记上，不会运用知识解决问题，学生只停留在敲书上的示例代码的阶段。（3）教材选择：选择的教材主要侧重编程语言语法的介绍，书中的案例很多是关于数值计算的，缺少实践应用价值案例程序。……