崔 静

（辽宁省营口市站前区南开小学）

从一堂普通的作文课谈起

崔 静

（辽宁省营口市站前区南开小学）

小学教师都有这种感觉：在作文教学中，大部分学生对写作文不感兴趣，认为作文太难写，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写些什么。因此，笔者针对自己的一堂普通作文课谈一谈选材上的两点看法。

一、材料的真实性

学生习作内容主要是写自己经历的、看到的、听到的、想到的，以写实为主，才能富有真情。下面就以我的一堂普通作文课来谈材料的真实性。

一堂习作课上，每个人都想把自己的佳作展示在同伴面前。当人人都沉浸在你读我听、你读我评、我评你改的热烈氛围中时，我漫无目的地巡视着，不时地插上一言半语。当我走上两个来回之后，发现北墙角前排就座的周靖涛同学没有与任何同伴交流，而是在看着自己的习作稿发呆。“习作稿写好了吗？”我弯下腰低声问。他猛抬头见是我，“嗯”了一声。“给我读读好吗？”他很认真地读起来。题为《难忘的一件事》。习作的大致内容：周日下午四时从英语补习班出来，乘四路公交车回家，上车买票才发现乘车钱丢失了，无钱买票，让司机阿姨谩骂着赶下车来，伤心地哭泣着漫步在大道边上，一位热心的出租车司机叔叔把他安全地送回家，却分文没收。

读完后，我发现他的眼睛里含着泪花，却没有掉下来。“这事是真的吗？”他稍微地点了点头（后来，才知道就发生在前一个周日）。临下课前的8分钟，我让大家静下来，把经我点拨后修改的题为《感应心灵》的习作读给全班同学听，音落掌声起。……