解维丽

（江苏省南京市江宁区汤山中心小学，江苏南京 211100）

引 言

我国教育家叶圣陶先生说过：“教育就是要养成习惯。”培根也说过，习惯是人生的主宰。年龄尚幼的小学生正值行为习惯养成的关键时期，好习惯受益终身。作为学校教育工作者，引导并培养小学生养成良好的行为习惯，我们责无旁贷。笔者从事农村学校及班级德育管理工作多年，认为小学生行为习惯的养成教育要从日常生活、学习细节处做起。下面就农村小学生行为习惯的养成谈一谈自己的工作感悟。

一、目标要“近”一点

由于我校在农村，小学生受生活环境的影响，在家庭中很多没有形成良好的生活习惯。一段时间以来，校园里学生乱扔垃圾的现象非常严重，特别是中午期间，教学楼间的活动场上纸屑乱飞，垃圾遍地，严重地影响了校园的环境整洁，破坏了校园氛围的和谐。

学校德育处向全校学生发出第一份“我爱我校，从我做起”的倡议书，希望每一位学生都能以校为家，共同签名郑重承诺：不在校内乱丢一片纸屑和垃圾。小小的要求，简单的签名，却许下了一个重重的诺言。同时，我们注重一方面每天卫生打扫，另一方面加强平时检查和监督，两周后校园环境有了很大的改善。一个月后，德育处向同学们发出第二份倡议书：“弯弯腰”，要求学生看见纸屑、垃圾时捡起它。空洞的说教不切实际，“近”一点的目标便于落实，此项活动自始至终都在逐步训练学生不乱丢乱扔的行为习惯，为净化校园环境、打造学校校园文化奠定了良好的基础。……