江苏省阜宁县吴滩中心小学 刘利民

小学语文阅读教学中细读教学研究

江苏省阜宁县吴滩中心小学 刘利民

随着教育事业的不断发展以及改革的不断推进，小学语文阅读教学受到了教育界的广泛关注。小学语文阅读教学培养学生语言能力和阅读分析能力是重要内容，在整个语文教学活动中发挥着重要作用。小学语文阅读教学中的细读教学是阅读教学的关键，是提高语文阅读教学质量的重要手段。但是在实际教学过程中还存在一些问题，影响了教学效果的提升。

小学语文；阅读教学；细读教学

小学语文阅读教学中的细读教学可以引导学生进入情景，并深刻感受作者写作情怀，在语文教学中发挥着重要作用，成为小学语文阅读教学的重点环节，因此教师在实际教学中，应当采取有效措施提高细读教学质量。但我国很多小学语文教师并没有意识到细读教学对提高学生自我分析能力的重要性，将教学重点放在理解文本含义上，并且在教学基础上将知识盲目延伸，导致学生不能全面兼顾，从而影响学生学习质量。

一、小学语文阅读教学现状

1.教学以教师解读为主

当前部分小学语文阅读教学活动中，一般是由教师带领学生进行文本阅读，这一过程中一旦学生出现问题或者是有难以理解的部分，教师就会帮助学生解决这一问题，这就导致学生不能主动思考、自主解决问题，从而形成过分依赖教师的不良习惯。……