吴桂兰++彭明方++贾梓煜++何启健++范立彬

[摘要]句酷批改网作为一种新的英语作文批改工具，正以势不可挡的速度进入各大高校的英语学习中。它利用大数据自动批改英语作文，让老师轻松，让学生像玩游戏一样练习英语写作，在娱乐中学习和提高英语写作能力。本研究着重于句酷批改网的使用成效調查及改进后的英语写作水平是否有所提高来分析其原因并提出改进方法。

[关键词]句酷批改网 英语写作 反馈 使用成效 改进方法

[中图分类号]G43 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）20-0118-02

在大学应有听、说、读、写、译这几项能力中，写作是最难培养的能力之一。作为学生，从最初简单的ABCD 到逐渐学会用英语写句子、作文，到现今的大学英语四六级应试作文。一直以来，大学生的英语写作都是以纸质的形式完成，接着上交与老师，然后等待老师批改完再返还学生，这种单一的英语写作模式一直持续了十几年。而大学生在四六级考试中往往都是独自完成考试，考前没有老师的集中辅导和训练，写作成绩普遍偏低。事实上，这种师生间的互动的传统教学模式往往会因为学生的懒惰和无所谓的态度而变成老师单方面的反馈，这就导致了有些同学的英语写作永远停留在原有的水平上，不会有进步，甚至还有可能退步。在大学里，由于老师的精力有限，一个学期最多只布置3—4次的英语写作任务，学生平时很少有训练写作的机会，因此，学生对写作产生了畏惧感，更无兴趣可言。……