罗士铜

摘 要： 在高中物理实验教学中，老师应注重物理实验原理教学，加深学生对物理知识的理解，让他们带着问题思考，自己动手操作，亲身感受物理世界的奥秘，不断加深对物理知识的理解与掌握，确保物理实验教学的有效性。

关键词： 高中物理 实验教学 有效性

在高中理科科目中，物理是一门难度较大的科目，虽然其中很多关于物体运动、能量变化、电磁感应等方面的知识来源于实际生活，但是需要学生自己转化为物理模型，应用公式进行分析计算，才能得到正确的解答。物理学习内容比较抽象，学生很难直接在脑海中将一个物理实例转化为物理模型，物理实验教学帮助学生解决了这一难题，以简化方式演示出了很多较为复杂的物理模型[1]。因此，在高中物理教学中，提高实验教学有效性，将物理现象从专业物理角度进行剖析，是提高高中物理教学水平的重中之重。

1.带着问题进行实验，激发学生的求知欲

很多高中不太重视物理实验教学，将多节实验课合并在一起，学生基本将实验课当成一节物理休闲体验课，大家演示一下，自己动动手，纯属娱乐，这样的物理实验是没有什么成效的。首先，老师必须保证学生有充足时间完成每一次实验，在课前十分钟向学生讲解一下此次试验的基本过程，然后提出一些值得思考的问题，让同学们带着问题做实验，思考其中蕴含的物理知识，或者说将一些自己在课堂上没搞懂的知识点弄明白。……