赵红丽

摘 要： 备战高考，是高三老师关注的热点。去繁就简，高效有序地帮助学生进行英语复习是教学的重中之重。根据教学经验复习需要做到：加强研究，提高复习备考工作的针对性；制订计划，加强复习的目标性；加强阅读和完形训练，以语篇为基础，扩大学生的词汇量；狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。

关键词： 高三英语 复习课 限时阅读 书面表达

高中三年，对老师和学生来说都是一次磨砺。尤其在备战高考的复习过程中，教师对学生的复习指导非常重要。作为一名高三英语老师，如何去繁就简、高效有序地进行英语复习是教学的重中之重。对此，首要问题是分析高三学生对英语学习存在的问题。经过多年的教学经验，我发现学生对英语学习主要存在以下几个方面的问题。

一是学生对英语学习普遍缺乏兴趣、自信心和学习动力，所以在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言。另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。

二是学生对英语课堂知识的掌握不踏实、理解不全面；大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效地利用课本，适时地回归课本，英语复习缺乏根本，甚至本末倒置；绝大部分学生在复习与学习过程中不能在老师前面对基础知识进行梳理，没有习惯性地进行课前预习、认真听课、课后及时复习，英语学习缺乏主动性。……