朱紫嫣

摘 要： 音乐是幼儿园日常教育中不可或缺的内容，可以陶冶幼儿的情操和性格，音乐活动对于幼儿的成长有着不可忽视的作用，幼儿只有学会认识音乐，体验音乐的美，徜徉在音乐的海洋中，才能真正享受音乐，从而获得积极的人生经验。然而，音乐又是一门高深的艺术，我们看不着、摸不着，幼儿受年龄特点的影响，无法理解音乐的节奏、强弱、音调高低等抽象的概念，因此在幼儿的日常生活中，需要我们针对他们的年龄特点，制定适合他们的音乐课程，把音乐活动融入幼儿的日常生活和游戏之中，让幼儿通过唱唱、动动、跳跳、玩玩等游戏，学习音乐。

关键词： 幼儿园 音乐活动 幼儿

音乐是人类生活的反映，在《幼儿园教育纲要》中明确指出：教育者根据学前教育的任务、内容，通过一些手段和方法，在受教育的儿童和教育者的共同活动中，对儿童施加各种有益的影响。幼儿园的音乐教育必须以符合幼儿身心发展为特点，从幼儿实际出发，通过一系列的活动培养幼儿的音乐情操，从而提升自我。

一、培养音乐情趣

人们常说“兴趣是最好的老师”，幼儿天生对于音乐较为敏感，他们喜欢通过动动、说说、唱唱等形式来表达自己的想法。孩子对于音乐的兴趣，是提高音乐教学质量的重要因素。在音乐活动中，幼儿能够放飞自我，把自己想要表达的通过一系列的动作、言语表现出来。在活动中，我们能看到他们各自对于音乐的不同理解。艺术活动的一个重要功能就是开阔人与人之间的交流，使人们得到更多的心灵交流。……