张林��刘海辉

摘要：

思想政治教育制度作为思想政治教育学的重要范畴，长期以来没有受到学界应有的重视，甚至缺乏一个明晰的概念释义和内涵厘定。作为一种历史性存在、一种社会关系结构和一种带有鲜明意识形态色彩的规则体系，思想政治教育制度是一个不可分割的有机整体。我们可以将“思想政治教育制度”的概念大致界定为：“历史发展过程中特定阶级或组织为了满足思想政治教育实践需求而制定或认可的调节思想政治教育参与者社会关系结构的规则体系。”

关键词：历史性；社会关系结构；规则体系；意识形态；思想政治教育制度

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2016.05.003

中图分类号： G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2016）05-0010-05

思想政治教育制度作为思想政治教育学的一个重要范畴，长期以来没有受到研究者应有的重视。虽然已有部分学者开始探讨思想政治教育的制度问题，但总的来说，对思想政治教育制度的研究还有很多工作要做。其中，首要的一个就是要厘清思想政治教育制度的概念内涵。正如黑格尔所说：“真正的思想和科学的洞见，只有通过概念所作的劳动才能获得。”[1]思想政治教育制度作为制度的一个从属概念，与制度在一定程度上具有共通性。要厘清思想政治教育制度的概念内涵，我们不得不从制度这个概念入手，而关于制度的概念界定，迄今为止，也可谓是众说纷纭。

从制度的语义分析来看，“制度”是由“制”与“度”两个单音节词组合而成的复合性词语。……