王莉娟��

摘要：

鼓励大学生积极参与校园文化活动提高对其的满意度是开展校园文化和管理的群众基础，是增强在校生学生对学校的归属感、责任感的有效方式，本文首先分析了校园文化满意度与大学生归属感的内在联系，推测大学校园文化的满意度是一个潜在地对大学生归属感具有影响作用的先在变量；采用5点Likert问卷，在大学生中进行问卷调查；将问卷答复整理，运用数理统计中因子分析的方法，采用IBM SPSS Statistics 20.0软件，量化的分析了校园文化满意度对大学生归属感的影响因素，并提出了增强大学生归属感的有效策略。

关键词：归属感；大学生；满意度

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2016.05.027

中图分类号： G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2016）05-0121-05

校园文化是中华文化的有机构成部分，是高等学校的软实力，凝聚着师生深沉的精神追求，是高校的基因、血脉和传统，为高等教育发展提供正确的精神指引和强大的精神动力。归属感基于共同的价值观，是文化自觉的重要构成维度，因此研究校园文化与归属感的关系对于高校凝聚共识，积极践行社会主义核心价值观，进一步增强校园文化自信具有一定现实意义。

校园文化的概念最早是由美国学者Waller于1932年在《教育社会学》中提出的，他定义校园文化为：学校中形成的特别的文化。校园文化是学校的整体文化，包括校容校貌、教学内容和管理制度、全校师生的共识及所遵循的价值观念与行为准则，以及由此而产生的一种浓烈持久的精神氛围。……