曹淑明

班集体是学校进行教育教学活动的基本单位，而班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施各种教育教学工作计划的落实者。班主任在学生全面健康成长中起着重要的作用，因此，一名优秀的班主任应具备以下素质：

一、思想道德素养要高尚

班主任的道德素养，是指班主任根据社会的要求和教育工作的需要，通过自觉学习和参加社会实践，提高自己的思想认识水平和理论水平。一个品德高尚的班主任可以在教学工作中通过自己的行动，可以传授给学生奋发向上、乐观无畏的进取精神，传授给学生勤奋刻苦、严谨求实的治学作风，传授给学生正直诚实、任劳任怨的高尚品德。一位模范班主任说过：我在学生中总是以两种面貌出现，一是老师，二是模范学生。论师生关系我是老师，讲表现，我又是学生，凡是要求学生做到的，我都首先做到。学生只有看到优秀的品质在班主任身上活生生地体现出来，才会信服、仿效，才会激发他们发自内心的对真善美的追求。作为班主任，就不能把工作的价值与金钱之间完全划上等号，班主任不仅是一种分工，更多的是一种奉献。班主任不仅需要满腔热忱、兢兢业业地辛勤耕耘，还要做出一定的牺牲，甚至“甘为他人作嫁衣”，乃至“蜡炬成灰泪始干”。

二、科学文化素质要精深

对班主任科学文化素质总的要求是，要有雄厚的基础知识，要有精深的专业知识，要有相关的科学知识和必备的教育、心理理论知识。……