耿涛

班主任的工作林林总总，纷繁复杂，然而无论何时，班风建设总是班主任工作中重要的一项。但随着班集体管理工作的细致化，学校评价的具体化，很多班主任往往忽视或者不知班风从何而抓。

班风是什么呢？班风是人与人相互影响的产物。班风是一个班以价值观为核心的、有特色的氛围、行为方式、习惯等，班风是一个班的全体成员在共同目标指导下经过长期努力而逐渐形成的一种稳定的、独具特色的、可以体现学生思想、行为、作风的班集体风尚。实践证明，良好的班风能对全体学生发挥熏陶感染的约束作用，促进团结和谐，奋发向上，所以班风建设历来就是班主任工作的重中之重。如果说一个班是一个鲜活的生命的话，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班是一个圆的话，班风就是这个圆的圆心。对一个一个班来说，班风就是班集体建设的核心。教师都有这样的经验：走到一个班，进入教室，或者接触几个这个班的学生，就会感觉到他们与其他班不同的“味儿”。

良好的班风能给班集体提供动力、凝聚力、维护力，形成正能量，促进学生努力拼搏。良好的班风的形成，班主任要把握班内学生的舆论方向、班内纪律、学习氛围、环境、关键人物、学生的人际管理等，当然尤其要形成自己班的风格特色。怎样来建设自己班的班风呢？就是要给学生一个比较明确的方向指引，让学生知道自己该怎么做，自己应该做到什么程度。……