APP下载

主旋律电影中的精神内涵及当代启示

2017-02-09杨巧智

电影文学 2016年24期
关键词:主旋律电影思想性启示

[摘要]主旋律电影作为主流意识形态和价值观宣传的重要途径,在我国电影发展史上具有非常重要的地位。主旋律电影具有意识形态性、时代精神和民族意识,同时也具有艺术审美性。其将爱国主义、英雄主义、时代创新精神等思想内涵融于电影创作中,形象地阐述着我国社会对主流价值观念的理解。主旋律电影集思想性与艺术性于一体,不仅影响着观众的道德行为选择和价值观的树立,更对当代电影发展具有非常重要的启示意义。

[关键词]主旋律电影;精神;思想性;启示

自从1905年首部国产电影《定军山》上映以来,中国电影就一直以独特的精神内涵和艺术姿态矗立在世界电影舞台,展示着中国不同时代的社会现实及文化底蕴。而在众多电影类型中,主旋律电影作为中国电影界独有的艺术形式,一直扮演着宣传主流价值观和主导意识形态的角色。它不但以美轮美奂的视听效果吸引着观众融入特定情节中,还以极具道德感染力的人物和故事内容,直观形象地阐述着其对于特定精神内涵的理解,发挥着价值观影响和教育的功能。无论是《大决战》《风雨钟山下》《建党伟业》等革命历史题材电影,还是《云水谣》《任长霞》《杨善洲》《唐山大地震》等现实题材的主旋律电影,都以丰富的精神内涵让人们在光影世界中获得极大的感官享受,同时,也受到了一次次精神的洗礼。

一、主旋律电影概念及特征

(一)主旋律电影概念解读

“主旋律”这一音乐专业词汇自从1987年被引入电影领域,电影界就约定俗成地将体现中国社会主导意识形态,弘扬革命精神、爱国思想、价值观和人性的电影定义为主旋律电影。狭义上来讲,主旋律电影主要就是指由我国政府委托或指定特定制作单位创作拍摄的电影,内容多以展示爱国主义、集体主义、英雄人物及革命历史题材为主。而广义上讲,主旋律电影是指能弘扬中华民族精神,陶冶情操,提高道德素养等具有时代精神的影视作品。主旋律电影核心目标就是在影视创作规律和宏观政策的基础上,宣扬主流社会文化,倡导时代精神,以影视意识形式和思想内涵的高度结合来鼓舞、激励观众形成对中国主流文化和价值观的认同。

(二)主旋律电影的特征

首先,主旋律电影具有意识形态性。无论是革命题材还是现实题材的主旋律电影,都集中反映了我国社会的主流价值观和意识形态,而其产生、发展在一定程度上离不开我国政府意识形态的影响,其目的也是维护党和国家的政治立场。可以说,主旋律电影是以影视艺术传递爱国精神,而当前主旋律电影则表现为对核心价值观的倡导。其次,主旋律电影具有时代精神和民族意识。我国主旋律电影的发展历经不同的历史时期,但是在每个时代都蕴含不同的时代内涵和意义。例如,新中国成立初期的《英雄儿女》《小兵张嘎》等主旋律电影主要反映新民主革命战争的艰苦卓绝。而改革开放时期,《焦裕禄》《离开雷锋的日子》等主旋律电影则主要反映改革建设过程的人和事。当前,《建国大业》《1942》等现实题材主旋律电影同样具有新的时代意蕴和生活感。尽管主旋律电影在不同时期具有不同的时代特点,但是都集中反映了中华民族的道德理念及民族精神,同时都以不同人物和事件为切入点还原历史,引发观众对历史的反思,激起对民族精神的心理认同。最后,主旋律电影具有艺术审美性。我国主旋律电影的艺术审美主要通过与现实生活的密切联系来全面展示,将现实中的“真善美”在影片中生动细腻地展示出来,激发观众对更高道德或精神的追求,提高审美情趣。当前很多主旋律电影不再单纯地展示历史政治性,而是更多利用艺术和商业手法,让严肃的思想内涵更具有感染力和艺术性,既保持历史性和政治性,也具有较高的审美性和观赏性。

二、主旋律电影的精神内涵

主旋律电影作为担负着价值观宣传作用的电影形式,蕴含着丰富的内涵,展示出我国不同时期的道德诉求及价值观念。具体来说,主旋律电影精神内涵主要包括以下几方面:

(一)爱国主义精神

《英雄儿女》《集结号》《建党伟业》等主旋律电影以历史画面和人文形象将战争的硝烟及仁人志士在国破家亡之际的爱国热情直观地展示给现代观众,将他们心中尘封已久的爱国精神和民族意识唤醒,引发观众对爱国精神及道德的共鸣。

无论是抗日战争题材的电影还是解放战争题材的主旋律电影,都将创作者的爱国情怀囊括其中,通过战争场面的还原和爱国志士人物形象的刻画,将爱国精神内涵传递给现代观众,实现了一种润物细无声的精神影响作用。例如,韩三平执导的《建国大业》作为新时代的主旋律电影,以宏大壮观的战争历史视野,聚焦了中国共产党、劳动人民及其他党派为争取解放与反动国民党艰苦卓绝斗争的历史。该主旋律电影艺术地营造出了一种爱国的道德意境,尤其是开国大典时的波澜壮阔,以及毛主席宣布新中国成立时的激动人心,无不鼓舞着观众的爱国激情。再如《集结号》这一主旋律电影以英雄浴血的战争镜头,将爱国主义精神内涵逼真地展示给观众。导演冯小刚以逼真的战争特效及感人的情怀意境直接冲击观众的心理防线,让观众的爱国情怀在战争画面中得到宣泄,与主人公谷子地的爱国思想形成共鸣,激发观众的爱国激情。诸如此类战争题材主旋律电影,通过特定时间和人物形象展示着爱国主义这一优秀传统道德。可以说,主旋律电影将爱国主义融于情节、人物、语言和画面中,让没有经历硝烟和鲜血的现代观众,真切地感受国家危急时刻革命者的爱国情怀和道德意识,这种爱国主义精神内涵也许正是主旋律影片历久弥新,具有永恒魅力的根源之一。

(二)革命英雄主义精神内涵

《董存瑞》《战火中的青春》《集结号》等大量主旋律电影,以鲜明的革命英雄主义及乐观主义精神在我国电影发展进程中谱写了一曲雄壮的赞歌,不仅满足了不同时代观众群对英雄人物的心理崇拜,也宣扬了中国传统道德中的人格和道德标准。

主旋律电影中不同历史时期的主人公为了民族和集体的利益而斗争或牺牲,使命的崇高性和正义性彰显了人物的道德品格。他们以寡敌众、流血牺牲,极大地激发了观众的心理认同,形成了对观众的道德影响力。例如,主旋律电影《集结号》中主人公谷子地率领连队以少敌众,战争结束后他又为战友们正名,这些英雄人物的行为对现代观众形成了极大的心理冲击,而这些英雄人物也一定程度上在观众心中成为道德楷模和标准,让观众在战争或艰苦的电影背景中反思人物的行为选择,进而审视自我道德体系,提高自我道德修养和政治素养。相较于传统主旋律电影对英雄人物高大上的刻画形式,如今的《任长霞》《惊心动魄》《1942》等主旋律电影没有直接对英雄主义或革命乐观主义进行简单陈述,而是从更加平民化的角度揭示普通人物的性格特征和内在情感,以小人物的英雄行为选择震撼观众的心灵,从而激发观众的道德倾向,提高自身对于集体、国家、家庭的热爱,进一步修正、树立正确的人生观、世界观和价值观。

(三)创新精神内涵

主旋律电影不仅以爱国主义、英雄主义为主题,唤醒观众对特定历史时期的回忆,进而形成对自身道德的提高和促进,同时也以鲜明的时代精神内涵,根据当代电影发展规律和社会发展宣扬着主流意识形态和价值观念。

早期主旋律电影注重革命思想、反封建思想的宣传,尤其是20世纪80年代主要以对英雄主义和爱国主义的歌颂为创作核心,宣扬对崇高人格及思想的追求,导致主旋律电影在一定时期内过度追求“高大上”,影响了观众的观影兴趣。从90年代起,主旋律电影进入了一个新的发展阶段,艺术表现形式和视角风格多样,叙事在歌颂爱国主义和英雄主义的基础上,更加侧重对新时期道德风尚及人格的弘扬。尤其在2000年后,主旋律电影更是将思想性和商业电影结合在一起,以新颖的拍摄方式和手段最大限度地展示新的时代精神。例如,作品《云水谣》就为现代电影创作提供了很好的范本,导演尹力用爱情故事的叙事形式展示了一个跨地域和跨年代的主旋律内容。电影中革命青年穿越时空的爱恋,史诗般手法极大地拓展了故事空间,在主题思想、故事情节、人物情感等方面,都更加鲜活和立体。《云水谣》无疑在一定程度上摆脱了传统主旋律电影过度政治化的惯例。导演以现代化的镜头语言和叙事结构让思想性和影视技术结合在一起,也让主旋律电影有了更多的人文内涵和思想批判性。再如电影《东京审判》,虽然具有非常浓厚的爱国情怀和氛围,但是却没有进行直接的爱国说教,而是将悬疑等商业元素融于其中,让观众在法庭辩论的情节中感受爱国思想的影响,让观众获得了一种全新的思想教育和艺术体验。同时,主题依然具有强烈的爱国意识和民族意识,与观众的心理形成了直接强烈的交流。当代主旋律电影以新的时代精神内涵重新挖掘着历史题材和人物的思想内涵,从新的角度审视着中国社会道德标准和发展要求,获得了社会效益与市场效益的双丰收。

三、主旋律电影的当代启示

主旋律电影以我国历史进程中的特定事件或人物为基础,最大限度地将思想性与艺术性、时代性结合在一起,让优秀的精神内涵通过艺术渠道走入观众内心世界,对于当代影视创作具有非常重要的启示意义。

(一)重视潜移默化式的意识形态渗透

主旋律电影承载了我国社会对主流意识形态的认知,表现出一种高尚的伦理准则和道德情操。然而绝大多数主旋律电影并非直接对思想内涵进行宣传,而是以潜移默化的手段引发观众对道德的认识和价值观的认同。当代影视创作不应该进行过度的政治宣传或过高地追求商业利益,应该从多角度挖掘故事或人物的道德影响力,以故事和人物的思想性吸引观众的关注和心理倾向。主旋律电影中经常利用特定人物的性格、环境等元素悄然地对牺牲精神、爱国精神和拼搏精神进行渗透,以或传统、或现代的方式,潜移默化地影响当代观众多元化的意识形态和价值观。如在电影《离开雷锋的日子》中,影片通过雷锋战友的视角,以战友情、军民情等感情将影片联系为一个整体,以情感彰显雷锋的奉献精神,对观众进行了一次次的道德洗礼。再如电影《孔繁森》中,导演将孔繁森的精神与西藏独特的风景联系在一起,以景喻人,让观众在迷人的风景中接受奉献主义的洗礼。因此,当代电影创作必须重视思想性的表达,摒弃简单粗暴的宣传,根据电影人物的心理、感情或环境进行适当挑战,以艺术化的手法渗透主流意识形态。

(二)重视审美需求和娱乐需求

主旋律电影通过丰富的思想内涵对观影者进行了直接的审美情趣影响,让观众的情操情感、品格性格都得到了陶冶。当代电影作为最常用的传播形式,应该借鉴主旋律电影审美功效的实践,以主旋律电影为范本,将思想性和审美情趣结合在一起。例如,可以在思想上突出民族意识形态,将美好、崇高和伟大的情操、感情及理想与具有代表性的人物形象结合在一起,激发观众的审美兴趣,进而达到思想教育和情趣欣赏的一致。同时以主旋律电影为参照,将我国悠久的历史、军事、政治、经济、文化内容融于艺术创作中,让观众在不同的题材中感受优秀思想的潜在影响。当代电影可以借鉴主旋律电影宏大的视听环境,最大限度地满足观众的感官需求。很多主旋律影片,尤其是军事题材、谍战题材影片能通过独特的历史和故事视角,为观众提供刺激、紧张的感官感受,满足观众的猎奇心理。在保证思想性的基础上,创新观念,以现代化的影视技术和视域提高作品的娱乐性和观赏性。

四、结语

主旋律电影通过思想性和艺术性的结合,让无数观众感受到爱国主义、英雄主义等崇高精神的感染和熏陶,在我国电影发展史上具有举足轻重的作用。它不但直观形象地阐述着我国社会对优秀精神内涵的理解,发挥着价值观教育的社会功能,而且对当代电影中意识形态与审美情趣、娱乐性之间的关系处理具有非常积极的启示意义,对于中国电影产业的发展至关重要。

[参考文献]

[1] 王素芳.论主旋律电影生产机制的流变[J].海南师范大学学报,2012(02).

[2] 廖祥忠.重塑中国主旋律电影形象[J].当代电影,2013(09).

[3] 李存霞.主旋律电影的商业化及其原因探析[J].大众文艺,2012(01).

[4] 李彩霞.探析新主旋律电影主流价值观的传播效果[J].电影文学,2015(19).

[作者简介] 杨巧智(1982—),女,山东禹城人,硕士,呼伦贝尔学院助理研究员。主要研究方向:思想政治教育。

猜你喜欢

主旋律电影思想性启示
找准“德性” 灌启结合——小学道德与法治课堂如何凸显思想性
主旋律电影的思想政治教育价值研究
追求初三数学中考复习课引入的科学性和思想性:以《等腰三角形和直角三角形的复习》一课为例
思想性和艺术性的完美结合——《山坡羊·潼关怀古》赏析