蒋兴建

摘要：新的英语课程明确规定，学生的发展是英语课程的出发点和归宿。这就是说，英语课程的目标是使学生具有良好的思想情感，形成正确的世界观、人生观、价值观，具有好的人格人文素质；具有适应终身学习的基础知识、基本技能；更重要的是有学习的能力，主动参与乐于探究，勤于动手，善于搜集和处理信息等，并且具有综合运用语言与人交往的能力。然而在现实教学中，特别是农村地区，传统的教学模式、教师执教理念和学生学习习惯严重歪曲了英语新课程的目标和要求。新的课程标准对教师来说，既提出了挑战，又提供了机遇。教师要勇于接受挑战，努力学习，不断更新观念，在教学实践中积极探索，大胆创新、反思、提高，在新课程标准的贯彻实施中展现自己的才华，贡献自己的力量。

关键词：新课标；高中英语；高效课堂

高效课堂是指教师在有限的单位教学时间里最大限度的，以最高的效率让学生接受和掌握目标知识，改善学生接受和理解知识的速度，从而提高学生分析问题和解决问题的能力的课堂活动。高效的课堂离不开科学合理的教学设计，教师必须认真研究教材、深挖教材，做到备教材的同时要备学法，优化各个教学环节，有效地预设课堂效率，以高效的课堂效率为最终备课目标。

一、新课程的高中英语教学思路的转变

传统的英语教学以教师为主体，教师在课堂上完成对课文的讲解，以及单词的范读，学生则被动地接受英语知识，整个教学过程缺乏有效的师生互动或生生互动，课堂教学效率呈现低效甚至无效。……