高俊生

摘 要：数学是初中课程学习中重要的一门课程，它需要学生有一定的逻辑分析能力，强调学习的严谨性。初中生由于精力旺盛，对事物充满好奇心，对乏味的数学理论兴趣不高，容易发生课堂走神的现象。面对这一问题，教师需要在教学过程中增设提问环节以集中学生的注意力，提高学习效率。对初中数学课堂提问存在的问题进行探究，从而提出有效的课堂提问技巧和建议。

关键词：初中数学；课堂提问；技巧

数学是初中教学中一门相对重要的科目，在学习过程中，主要学习运用科学的方法来解决数学性问题。数学不像语文以及其他科目，具有一定的趣味性，它是纯数学理论的应用，这就容易使学生产生枯燥感，从而降低数学学习效率。在数学课堂中，教师的作用至关重要，教师课堂效果的好坏直接影响着学生的求知欲。教师不仅要注重对数学知识的讲授，还要注意调节课堂氛围。课堂提问是相对有效的方式，它可以提高学生的注意力，进而提高课堂效率。在课堂提问过程中，教师可以根据实际情况采取多样化的提问方式来达到预期效果。

一、初中数学课堂提问中存在的问题

1.问题设置的数量不合理

问题的数量不能代表课程的质量，由于数学是一门探究性学科，需要对问题进行思考才能记忆深刻，因此，课堂提问是初中数学学习中必要的环节。然而，虽然随着新课程改革，传统的教学方式已经退出数学课堂，但又出现了新的问题影响着初中数学的教学质量。……