刘建刚

新余市新钢第一小学，江西 新余 338001



素质教育融入体育课堂的探究

刘建刚

新余市新钢第一小学，江西 新余 338001

随着时代的进步，经济的发展。新世纪的竞争是人才的竞争。新世纪需要的人才是德智体美全面发展的复合型人才，因此，将素质教育融入体育课堂势在必行，本文主要从素质教育的定义出发，论证素质教育融入体育课堂的意义，从而研究素质教育融入体育课堂的方法。

素质教育；体育；课堂

一、素质教育

在我国以应试教育为主的今天，素质教育却越来越受到国家和人民的重视。越来越多的老师、学生、家长在谈论素质教育，在探究素质教育，在实施素质教育。那么究竟什么是素质教育呢？有的人说能提高人素质的教育就是素质教育，有的人说素质教育是促进学生的身心发展，有的人说思想道德教育就是素质教育。这些都对也都不对。素质教育不是对学生哪一个方面的教育，而是对学生的思想道德、个人能力、自身个性、健康的体魄及健全的精神和意志的培养，是保障学生德、智、体全方面的发展提高的一种教育。

二、素质教育融入体育课堂的意义

(一)时代的需求

在进入21世纪以来，竞争越来越激烈，科技、经济、文化等多方面的竞争在世界大融合的趋势下日趋激烈，而人才竞争在其中占有着举足轻重的作用。高素质人才的需求越来越大，而教育承担着培养高素质人才的重任。传统的应试教育是不能适应时代对人才的需求的，只有素质教育才能全面的培养高素质人才，才能为祖国提供更多的更优秀的劳动力。

(二)健康的需求

在传统的应试教育中，大都忽视了体育教育，导致学生只知道背书做题，运动却严重不足，很多学生的身体健康都存在问题，肥胖、近视也随处可见。毛泽东同志说过：“身体是革命的本钱”，我国以人为本的科学发展观也体现出对学生健康的关注。将素质教育融入体育课堂，不仅能提高学生的身体素质，锻炼学生健康的体魄，还能通过体育活动调节学生的心理，使学生的身心都向健康迈进。

(三)意志与精神的锤炼

研究表明，体育不仅仅是一种自我的锻炼，在体育课堂中，学生的意志与团队精神也能得到培养。通过素质教育的手段，在体育课堂中能极大促进学生竞争意识、顽强拼搏、勇于挑战、团队合作等重要意志与精神的提高。

三、素质教育融入体育课堂的方法

(一)转变人们思想

转变人们思想有三个方面，一是转变教师思想，而是转变学生思想，三是转变家长思想。转变教师的思想，就是转变教师的教学观念，把提高学生考试能力转变为提高学生的综合素质，注重知识培养的同时也抓住学生在体育课堂上的素质教育。转变学生的思想，可以从培养学生的体育兴趣开始。学生在体育课堂上有了兴趣，学习才能有效果。

(二)提高教师素质

在体育课堂中老师扮演的是组织者和教育者的双重身份，是教育的主导者，教师的素质直接影响着被教育的学生。传统的应试教育仍然在思想上主导着许多老师，重考轻体的现象普遍存在。体育课堂上要么就是对学生放任自由，导致学生没有目标性，很多学生把体育课当成自习课，回教室看书做题，或是自由打球玩耍。要么就是简单的把体育课堂看作竞技比赛，与学生的健康无益甚至损伤。因此，在素质教育融入体育课堂首先应该把素质教育的理念融入教师的思想，然后教师根据素质教育理念融入到教学方法、教学手段中。全面提高教师素质，从教学的方方面面保证体育课堂中素质教育的正常运行。

(三)激发学生的兴趣

在实际的体育教学过程中，老师要做好充足的准备，全面认识学生的身体情况，心理情况，接受能力等等。综合分析和研究以后，对全体学生进行分层教学，从而照顾到每一个学生，这种方式有利于全体学生身心素质的全面健康的发展。体育老师在接到教学任务的同时，要有意识的结合学生的身心特点，引入新颖和独具特色的教学模式来激发学生的兴趣，使得枯燥无趣的课堂充满学习的快乐，让学生积极主动地参与其中。举个例子，男子1000，女子800中长跑的教学内容，长跑是非常无趣枯燥的，学生觉得比较痛苦，不愿意去学习，但是作为老师的我们，可以将这个内容与足球相结合起来，刚开始训练学生动作的时候可以借助于足球的魅力，让学生将基本动作训练到位，在后一阶段，可以将学生分成几个小组，并适当的设置奖品进行奖励，培养学生的竞争意识和团结合作的意识。这样使得枯燥无趣的体育长跑课乐趣横生，让学生兴趣高昂的参与其中。

有一句俗语，不知道是谁说的，兴趣是最好的老师，这句话一点都没错。只有学生对体育课感兴趣了，才会积极主动地参与其中，并且发展体育的魅力。如果一些学生对于某一体育内容比较反感，老师强迫学生参与其中，学生带着被动的情绪参与其中，感受到的都是痛苦与煎熬。这样的教学方式会让学生更加厌恶该内容，适得其反，不利于学生兴趣的培养，也达不到很好的教学成果。

(四)关注学生的心理素质

由于时代的进步，学校不再像我们想象中的那么单纯与美好。社会生活中的压力慢慢渗透到学校。对于学生而言，他们也面临着巨大的升学压力。数据显示，每年因为无法承受压力而结束自己生命的学生越来越多。所以关注学生的内心世界，注重学生的心理素质的教育越来越重要。对于心理素质的培养，也可以从我们的体育课堂中表现出来。

四、结束语

时代是在不断地进步，人们的生活质量是在不断地提高，但是人们面临的压力也是越来越大。新世纪，新时代拼的是人才，人才的教育是从娃娃抓起的。现代教育改革重点放在素质教育上面，素质教育渗透在生活的方方面面，素质教育融入体育课堂之中，使得作为教育工作者的我们，作为长期奋斗在教育事业一线的老师，要灵活运用教学手段，以学生为中心，认真落实素质教育在体育课堂中的要求，用行动为我国的教育事业添砖加瓦。

[1]向君.浅谈中学体育的特点及其学习方法，2016.

[2]刘晓光.谈素质教育在体育课堂中的探究性学习，2013.

[3]马贵贤.浅谈素质教育在体育课堂中探究性学习的注意事项，2015.

G

A

1006-0049-(2017)14-0155-01