浅谈提高班主任工作有效性的几点建议
2017-01-30陈辉
山西青年 2017年17期
陈 辉
辽宁省营口市站前区青年小学,辽宁 营口 115000
浅谈提高班主任工作有效性的几点建议
陈 辉
辽宁省营口市站前区青年小学,辽宁 营口 115000
“没有做过班主任的老师,不是一个最完美的老师。”当一名班主任是很多老师的愿望,但是随着时代的发展,社会的进步,家长对班主任的要求也越来越高,因此,提高班主任工作的有效性显得尤为重要。
尊重学生;乐观豁达;得力班委
“没有做过班主任的老师,不是一个最完美的老师。”我很认同这个观点。当一名班主任是很多老师的愿望,但是随着时代的发展,社会的进步,家长对班主任的要求也越来越高,因此,提高班主任工作的有效性显得尤为重要,下面我结合自己当班主任的工作经历,浅谈自己的几点建议,与大家共同交流。
一、尊重学生是提高班主任工作有效性的有力保障
有人说:“人的心灵深处最本质的需要是渴望得到认可,得到赏识。”在我们的班主任工作中也是一样,获得老师的肯定与赞赏是学生的心理需要。这种需要一旦得到满足,就会成为他们积极向上的动力。我班有一名叫小杨的学生,学习成绩在班级中属于偏后。一次作文课上,我布置了一篇题目为《发生在假日里的一件事》的作文。学生们写完后,我认真批改了每一篇作文,发现大多作文缺少新意,材料都是范文中常见的事例,或者是明显的虚构。只有小杨的作文让我眼前一亮,事例新颖,内容真实,在平常小事中的叙述中饱含真情。……
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