蔺姝玮 代 凯

沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034

大学生情绪智力对自我和谐的影响：孤独感的中介作用

蔺姝玮*代 凯

沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034

本研究为探讨情绪智力与孤独感的关系及孤独感在二者关系中的中介作用，选取两所大学527名学生进行问卷调查；结果发现：在大学生群体中，情绪智力及自我和谐不存在明显的性别差异，孤独感存在明显性别差异，男生高于女生；孤独感与自我和谐水平、情绪智力水平显著负相关且孤独感在其中起中介作用。

情绪智力；孤独感；自我和谐；中介作用

一、问题提出

自我和谐(Self-consistency and congruence)是自我与经验之间、自我内部与自我知觉之间均达到的协调一致的状态。如果个体体验不到这种协调一致的状态，那么就可能产生紧张、焦虑、混乱的情绪体验，也就是产生了不和谐的状态(C·Rogers，1959)。自我和谐水平是衡量心理健康的重要指标，大量研究表明自我和谐与社会支持、人际信任、人际交往有显著相关。

情绪智力(Emotional Intelligence)是指通过对情绪的识别、监控、调节、运用以达到推理解决问题、指导思想行动、促进智力及情绪发展的一种能力Mayer & Salovey，2000)。情绪智力作为影响职业发展、心理健康、主观幸福感、人际交往、社会适应等方面的重要因素[7]，是否会对自我和谐产生影响，受到了一些研究者的关注。一些研究表明：情绪智力与自我和谐水平显著正相关并且王莹(2015)采用团体辅导的方式干预了情绪智力，促进了高中生自我和谐的发展。

个体在人际交往中，当自己理想交往水平与现实交往水平产生差距时，个体体验到的人际关系不满意的状态就是孤独感(Loneliness，Robert，1973)。……