王润香

从“每周一谈”谈作文能力的提高

王润香

大家都知道，作文在语文考试中占很大的分值，江苏高考语文总分160分中，作文占70分。作文写得好的学生，能拿60多、甚至70分，写得不好的，即使字数够、不抄袭，也只能拿30多、甚至更低。所以，提高作文能力几乎成了所有语文老师和学生共同追求却又深感为难的目标。老师认为难，因为即使自己把写作的要点说得再多，把作文常见的基本模式列举得再清晰，而文章的思想终究需要学生自己从头脑中产生，并一字字地表达出来；况且，批改作文需要花费多少时间和精力是每个语文老师都知道的。学生认为难，最主要则是因为觉得无话可说。学生肚子里没货，思维又僵化，怎么写得出鲜活、有思想的文章呢？

不妨，暂且抛开作文这座大山，另辟蹊径。

在教学中，我做了这样的一个尝试：给学生布置了“每周一谈”这个作业，要求学生每周对一个问题或现象谈谈自己的看法，不限字数。这个问题或现象针对的范围很广，可以是身边事，可以是社会热点事件或人物，可以是电影或小说等等，只要是自己的所见所闻所感，都可以。这个作业的具体操作过程是这样的：1.准备“每周一谈”专门的作业本；2.第二周安排两节语文课相互交流，先四人小组交流，然后推荐或自荐上讲台发言，老师和其他学生再对该名学生所发言的内容发表不同的看法或进行相关的补充；3.所有学生课后修改并上交作业本，老师选出3篇复印张贴在教室。……