黎志华

（广宁县元恺学校，广东 肇庆 526337）

团队管理在班级管理中的应用

黎志华

（广宁县元恺学校，广东 肇庆 526337）

团队管理作为班级管理的主要辅助方法，可以对班级管理起到较好的促进作用，是一种很值得推广的管理模式。主要有三种典范的团队管理方式：体操式、棒球式、足球式。

班主任工作；班级管理；团队管理

班级是学校教学活动的基础单位，也是学校实施素质教育的最基层组织。班级管理主要是指班主任或班级领导核心，按照一定的原则，运用科学方法，建立良好的班集体，并为实现班集体的目标而采取的活动。其班级管理水平的高低，对当代学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。那么，在全面推行新课程改革的今天，如何在班级管理中实施素质教育呢？本人认为将团队管理作为班级管理的主要辅助方法，导入班级管理中，可以对班级管理起到较好的促进作用，是一种很值得推广的管理模式。

班级团队是指在生活、学习中互相尊重、互相团结、互相合作、互相进步并互相负责的班级集体。他们拥有共同的愿望和目标，且以此自我约束。团队管理就是将来自不同地方、不同家庭、不同性格的每一位学生结合在一起，互动起来共同感受学习、分享学习、合作学习，以达到共同的愿望和目标。团队管理的模式是多样的、复杂的，也是有针对性的，这里分别用体育运动中的三种运动典范来说明：体操式、棒球式和足球式。……