胡长云

邵阳学院，湖南 邵阳 422000



卓越法律人才培养背景下教学改革探讨
——地方高校中国法制史课程教学的问题与对策

胡长云

邵阳学院，湖南 邵阳 422000

中国法制史课程的核心地位被颠覆，地方本科院校的中国法制史课程正面临着窘境。原因一是地方高校人才培养方案出现了急功近利性，并出现了彼此之问的恶性循环；二是教学方法和教学手段老套，学生对法制史的学习生出厌烦感。本文针对地方高校中国法制史课程的教学的问题和改革对策进行了较为全面的分析，以期为地方高校的法制史教学提供一些参考建议。

地方高校；法制史教学；改革对策

一、地方高校法制史课程教学内容特点

中国法制史是中国历史学和中国法学的交叉学科，内容上时间跨度大，博大而繁杂。中国法制史包含了从公元前2l世纪到如今，经过了夏商、秦汉、隋唐、明清等约4000年的朝代更迭的历史内容[1]；社会制度上包含的是从奴隶制逐步发展到今天的社会主义制度的探索历程内容；法制建设上包含了逐步对相关宪法、经济法、诉讼法等进行的创建并逐步完善的内容；因此，地方高校的法制史教学内容所要涉及的内容博杂，知识点涵盖的领域众多，覆盖面包含政治、文化和经济等方面的知识[2]。

二、地方高校法制史教学面临的窘境分析

国内各大地方高校均开设有中国法制史课程，中国法制史是法学教育的基础学科。实际情况在法制史教学过程中，该课程的“核心”和“基础”地位已经被遗忘，在不知不觉中变成了边缘化课程，课堂内外学习的环境冷清和落寞[3]。……