高职院校法制教育的探讨与对策研究

2017-01-26帅梅花

法制博览 2017年14期

关键词：教学效果法律院校

帅梅花

江西交通职业技术学院，江西南昌 330013

高职院校法制教育的探讨与对策研究

帅梅花

江西交通职业技术学院，江西南昌 330013

在高职院校的思政教育中，法制教育是一个重要的环节，但是从目前的情况来看，还存在着一定的问题。本文对法制教育过程中存在的问题进行仔细分析，并提出来解决的对策，旨在为高职院校的思政教育提供一定的参考。

高职院校；法制教育；对策

一、引言

法律教育可以提升学生的法制观念，形成依法办事的习惯和意识，在高职院校的法制教育中，主要是通过普及一定的法律常识来培养学生的法律意识，从而培养学生遵纪守法的行为习惯，它是高职院校的重要教学内容，但是从目前的情况来看，其并没有取得良好的教学效果。

二、目前高职院校法制教育存在的问题

(一)缺乏对法制教育重要性的认识

从目前的情况来看，很多学校并没有认识到法制教育的重要性，在实际的教学过程中，没有对非法律专业的学生设置独立的法律课程，导致学生的法制教育效果不好。高职院校一般是通过《思想道德修养和法律基础》这门课程来体现法律教育，并没有单列的法律课，在该课程中，主要以思想道德修养的内容为主，法制相关知识所占的比例比较少，因此学生很难全面地掌握相关的法律知识。而学校教师在多都是马克思主义理论及思想政治教育专业的人才，其并不熟悉法律方面的知识，自然不能取得良好的教学效果。

(二)教学方式单一，学生学习效果不好

从目前的情况来看，很多高职院校的教师在法律相关教学的过程中，采用的教学方式过于单一，并没有结合学生的实际情况和法律意识特点来进行针对性教学，教学内容和形式比较单一[1]，教学效果往往也不理想。对于高职院校的非法律专业的学生来说，其法律知识基础较差，而法律相关内容非常专业和难懂，教师没有考虑到这一点而直接对教材内容进行讲解，学生很难听懂，最终导致教学效果不好。

(三)忽视了学生法律素养的培养

对于高职院校的法律教育来说，要求教师注重学生相关法律知识的掌握程度，同时提升学生的法律素养。但是从实际的情况来看，很多教师都只注重学生对法律相关知识是否掌握，而忽视了学生法律素养的培养，没有营造良好的法治氛围，没有建立相应的法治文化，导致大学生的法律素养得不到提升和培养。

三、高职院校法制教育的对策

(一)建立完善的法制教育体系

在高职院校中，要想不断提升学生的法律意识，强化学校的法制教育效率，学校一定要建立完善的法制教育体系。在学校范围内建立完善的法制教育体系是将法制教育应用到实际生活中的一种体现，可以强化学生对法制教育实用价值的体验。同时建立各种规章制度，同时将这些规章制度落到实处，就可以在学校营造一种良好的氛围。学校可以建立宿舍安全教育制度、仪容仪表检查制度等，来强化学生的法律意识。高职院校的法制教育是一项重要的工作，同时也是一项系统的工作，需要多方面的配合参与。因此，教育部门和学校本身均要加强法制教育的宣传，让教师和学生都认识到法制教育的重要性，加强工作实效。学校只有建立完善的法制教育的体系，才能为高职学生的法制教育提供重要的保障。

(二)建立有效的法制教育课程

要想提升高职院校法制教育的作用，学校一定要建立独立的法制教育课程，避免法制教育成为思想道德修养教育的附属，要不断提升其重要地位[2]。首先，学校方面要结合学生的实际情况和学校法制教育的实际情况来编写具有特色的法制教育教材，考虑到学生的接受能力，编写教材时要注重法制教育的实用性，编写符合非法律专业的法制教育教材。在编写的教学中，要将法律相关理论知识和实践知识联系在一起，通过一个个实际的案例来展现法律法规相关知识，同时应用模拟训练来强化学生对相关知识的掌握程度。学校在建立有效的法制教育课程时，还要不断充实教学的内容。对于教学重点和教学难点要集中讲解，讲解清楚相关的原理，掌握其理论支撑。在法制教育的教学过程中，教师还要结合学生的实际专业来讲解内容，提升学生学法、知法和用法的能力。

(三)提升法律教育的师资力量

教师的法律素养会影响学生的法律素养，因此学校一定要提升法制教育的师资力量，积极鼓励教师进修，不断提升教师的法律素养。此外，学校方面还可以通过外聘专业法律人士等多种形式来引进高素质的法制教育教师，加强科研资金的投入，实现教科研的一体化。为了强化教学效果，学校方面还可以规范教学监督，通过一定的手段来鉴定教师的教学过程和教学效果，从而提升教学效果。