程路生

摘 要：高中英语是高中阶段学科教学的比较关键一门课，尤其在新课程改革不断深入的今天，高中英语教学面临着新的挑战，作为英语教师一定要认清形势，转变思想，勇于创新，促进英语教学的全面发展。结合自身教学经历，首先分析了当前英语阅读教学所存在的问题，并提出了新课改下的教学策略。

关键词：新课改；英语教学；问题；策略

新的英语课程改革需要改变传统的以教师为主导的教学模式，发挥学生的主体地位，实现师生之间以及同学之间的互动学习模式，通过互动来激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习水平，实现英语教学水平的全面提高。

一、传统教学模式下高中英语教学存在的主要问题

在过去的英语阅读教学中，大部分教师所采取的教学方法是先对学生进行逐字逐句的解释，指出相关的语法知识点，然后结合相关的练习题目让学生进行巩固，通过这样一系列的教学过程，使学生掌握英语语法和相关的知识，应敷英语考试还可以，但是，这不利于学生全面发展，对学生理解能力、创新能力、自学能力的提高同样不利。传统的教学方法过于呆板，无法调动学生的积极性，不能引导学生探讨文章的主题、情感等深层次问题。

当前，在英语阅读教学中，老师大都采用提问的形式开展教学活动，通过设问和解答等教学环节，由原来的教师单方面传授知识向师生之间的交流互动进行转换。但是，问答式教学贯穿整个教学会产生很多问题，（1）老师问题过多，学生忙于应付回答问题，没有充分的时间去深入思考，不利于培养学生思维能力。……