苟怀录

摘 要：有效教学已然成为目前教师教学的基本目标，在高中语文的教学中，实现课堂的有效教学也是提升学生能力的主要途径。新课程改革的推进与实施，使得语文教师也要转变教学的观念与形式，要实现用最少的投入获得最大的教学效果，从而使得课堂教学得以优化，学生的学习能力得以提升。

关键词：有效教学；高中语文；课堂教学

提高语文课堂的教学有效性已经成为了目前教师关注的焦点问题。教师在进行课堂教学时，要结合高中学生的学习特点与实际的学习情况，巧妙地设计课堂上的教学环节，从而有效地调动学生的学习积极性与主动性，进而保证课堂的教学质量，为有效教学的实现打下坚实的基础。下面我就简单阐述一下我的教学看法，希望可以为语文教师的教学提供一些参考。

一、明确教学目标

教学目标可以说是语文教学的灵魂，其对整个的教学过程可以起到导向、调控的作用，可以指导师生朝着教学的目标有针对性地进行学习与思考。因此，明确教学目标是教师开展高效教学的基本前提，作为新时期的语文教师，我们要在高中语文课程标准的教学指导下，切合实际地设计教学过程，从而使课堂教学效率得到保证。

例如，在教学课文《荷塘月色》时，教师就要在明确教学目标的基础上让学生也清楚他们的学习目标，从而使其在学习课文的内容时能够着重注意其中的重点内容。如，学习课文中细腻、传神的语言，体会比喻和通感的表达效果；……