蔺永政, 韩士元, 于自强

(济南大学信息科学与工程学院, 济南250022)



适应学分制背景的《离散数学》教学设计改革探索

蔺永政, 韩士元, 于自强

(济南大学信息科学与工程学院, 济南250022)

以学分制重在培养学生自主学习观的教育理念为指导，针对离散数学课程教学内容抽象、算法复杂等特点及教学实际，探讨学分制背景下离散数学教学内容组成、教学组织方式、最终考核方式、教材选取标准、实践应用手段等改革措施，将MOOC/SPOC教学模式、过程化考核方式、竞赛机制等引入课堂，旨在依据学分制所要求的能力和素质，提高学生专业学习能力的同时，重点培养提出问题、解决问题的科研思维.在实际教学实践中，取得了良好的教学效果.

学分制; 离散数学; 教学设计

1 引 言

高校学分制改革是培养模式的主流趋势.学分制作为一种以学分为计量单位衡量学生学业完成情况的教学管理制度，学分制体现了以学生为主体、尊重个性差异、注重个性发展的教育理念.学分制改革的目标是尊重学生的意愿和选择，发挥学生的专业特长，促进学生的全面发展，最大化地为学生选择学习目标和学习进度营造空间，实现自主选择课程、自主选择专业、自主安排学业进程、自主建构知识体系.

在现代计算机科学中，离散数学又称为计算机数学，是信息学科多个培养方向的核心课程、骨干课程，是多门课程的先行课程.离散数学的课程内容随着信息科学的发展逐渐……