当前初中语文教学中存在着一些问题，如课堂难以彰显语文学科的魅力；教学模式以教师为主，忽视学生；学生习惯被动学习。本文分为三个部分，第一部分阐述如何彰显语文的学科魅力，探讨教师如何去引导学生发现、欣赏语文学科的魅力；第二部分谈谈如何做到以学生为主体；第三部分论述如何引导学生去主动学习。语文学科的课堂改革是一个系统性工程，需要教学思想和教学方法都做出改变。

语文课堂改革要求初中语文教师首先要接受新的教育观念，深入了解新课改的教学目标，根据实际的具体情况实施符合现实的教学计划，最大限度地发挥改革的作用。接下来，本文谈一谈如何进行初中语文课堂改革。

一、彰显语文学科魅力

语文的魅力在于具有人文情怀和社会性，通过阅读可以实现和作者的心灵交流，读懂作者的思想和情感，即人文情感。文学作品是一定的社会现实在意识形态的反映，透过文章，可以联想到当时社会发展的景象，即社会性。语文最大的魅力在于其本身可以让人陶冶情操，培养思考和想象的能力，洗礼心智，这是学习语文的价值所在。但是实际上当前的语文教学只强调考试成绩。这忽视了语文本身的价值和魅力，不利于培养学生的学习能力，教师要改变传统的想法，真正把语文当成一门艺术性学科来授课，让学生体会语文的内涵。

以人教版初中语文教材为例，教师在讲到《在山的那边》一文时，不应该只是从字面意思进行讲解，更不应该只是单纯地让学生把这篇课文背诵默写下来，而应从当时的社会背景和作者当时的处境来剖析，深入了解作者的写作动机以及为什么会有这种想法。……