学校教育的核心是教书育人，教书主要是要交给学生知识和提高学生综合技能。现今课程繁多，教学任务较重，作为学校教育主阵地的课堂则承载着教书的几乎全部期望。因此，在有限的课堂时段内，要达到教学效果的最大化，提高课堂教学效率迫在眉睫。近年来，关于高效课堂的探讨异常热烈，笔者在教育教学过程中对此也有一些思考，分享于此。

一、充分的备课是构建高效课堂的前提

在课堂教学中，备好课是上好课的保证。即使一堂精彩纷呈的生成性课堂，也一定是建立在充分预设的基础上的。笔者认为，只有备好以下几点，才能保证课堂的高效率。一是备好课标。课程标准为教材提出了具体的教学要求，每一节教材都要为整个课程标准的实施发挥自己的作用，因此，拿到一节授课内容，首先要明确其在整个教材体系中的地位和作用，弄清楚这节教材在实施课程标准中的需要。以此作为宏观指导进行备课，才能不偏离学科教学的总体思路。二是备好教材。备教材是课时备课的关键所在，分析教材内容，弄清教材主次，把握教材重难点，合理安排授课容量，梳理授课思路。授课思路的安排是备课的关键，清晰的、符合学生认知规律的思路才能更好的让学生理解和接受。三是采用科学的教学方法。学生的学习过程就是一个认知过程，认知的途径是多元的，选择一个最合理的认知途径就是最科学的学法；教师再辅以最合理的帮助，就是科学的教法。……