徐群

摘 要： 所谓六力，就是聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力老师、活力学生、助力评价。幼儿教育需要六力，课程需要六力，有了六力，幼儿才会快乐地学，给幼儿的学习增添色彩。

关键词： 幼儿教育 六力教育 魅力课堂

一

六力，这个生疏的词语让我们懵懵懂懂，这六力该如果理解呢？每一个力就只有短短的四个字概括，接下来我对六力进行解读。

1.聚力文化

文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。幼儿园文化包含很多意思，这个“聚力”一词，充分地将幼儿园以前乃至将来各方面的文化聚在了一起，它是一个庞大产物，我们沙龙组的老师认为文化这个词非常广泛，涉及的意义很多。

2.给力课程

幼儿每天都在课程中成长，课程的意义是否有效直接影响幼儿对知识的获取，那什么样的课程算是有意义的课程呢？有老师认为给力的课程必须注入自己的思想，也有老师认为给力的课程是有特色的课程，就像我们组织的田园主题活动，完全是注入了老师自己的想法的，是有特色的一个主题。即所谓我们给了课程力量，课程给了我们力量。

3.张力课堂

所谓张力，让老师想起了水的张力，范围非常大，有老师认为是没有围墙的课堂，的确，张力课堂是没有界限的，有围墙的课堂当然没有什么张力了，只是局限在一个小小的教室里或者说是幼儿园里。幼儿园的教育需要张力课堂，课堂有多大，幼儿获取的知识就有多大，这是个成正比的关系。……