赵凤娟

[摘 要] 在充满友爱、宽容、轻松而又和谐的环境中，孩子会感到幸福和自豪，会感到集体生活的快乐。孩子只有在符合其身心发展需要的环境里，才能发挥出最大的学习积极性。在幼儿园教育中应注重建立良好的师幼关系，尊重孩子、关爱孩子、欣赏孩子，以促进孩子身心和谐发展。

[关键词] 尊重 关爱 欣赏

《幼儿园教育指导纲要》指出：“儿童是在适宜的环境中，以积极主动、内涵丰富的活动为基础，获得全面和谐发展的。”专家认为：孩子只有在符合其身心发展需要的环境里，才能发挥出最大的学习积极性，他们的身心才能得到健康全面的发展。在幼儿园教育中，教师应通过建立良好的师幼关系为孩子创设良好的心理氛围，从而促进孩子身心和谐健康地发展。影响孩子心理健康的因素，主要是孩子与教师相互作用所形成的一种心理氛围，其中最主要的是教师的因素，幼儿期孩子的情感是十分脆弱的，容易受到伤害。教师应从尊重、关爱、理解等多种角度去感化孩子、教育孩子，站在孩子的角度去看待问题、处理问题。

一、尊重孩子

歌德说过：“谁不能主宰自己，谁将永远是个奴隶。”孩子虽然年纪小，但是也有自己的尊严和独立人格，作为教师，要尊重孩子独立生活的意愿，只要不涉及到原则性的问题，就给孩子充足的自由，让孩子自己做决定，给孩子独立生活的机会，这样，孩子才会成长为自信、有主见的人。

1.尊重孩子的个性

孩子在个性上的差异，一部分是由先天气质决定的，但很大程度上是受后天环境的影响，特别受成人对他的教育、态度的影响。……