李全文

一个优秀的班集体一定是凝聚力强的班集体。面对高一新生，新组建的班级，如何才能增强班级的凝聚力，建设优秀班集体呢？我认为树立共同的奋斗目标是构建优秀班集体的基本前提；科学的学习方法、积极乐观的心态、优秀的学习品质是构建优秀班集体的核心；抓好学生干部的建设是构建优秀班集体的重要途径；严格常规管理，培养规范意识是构建优秀班集体的有力保障。

一、区别对待不同类别学生

1.偏爱后进生

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总是精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地，大胆吸收后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2.严爱优等生

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们，时时提醒他们“做学问得先做人”，做正直的人、热情的人、向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，应在理智深沉的爱之中严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3.博爱中等生

中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，既不像优等生那样容易产生优越感，又不像后进生那样容易自暴自弃。……