程 玲

(北京航空航天大学外国语学院，北京 100191)

基于语料库对比英语本族语者和中国学生将over作为时间介词的使用

程 玲

(北京航空航天大学外国语学院，北京 100191)

本文旨在研究中国学生和英语本族语者将over作为时间介词使用时存在的差异，包括使用频率的差异和对于over两个具体时间意义的使用差异。首先在布朗语料库和中国学习者英语语料库中分别检索over，从两个语料库的检索结果中筛选出over作为时间介词的全部索引作为研究样本。通过“时间是空间”这一隐喻，明确over作为时间介词的两种不同义项，即在(一段时间)期间和超过一段时间。继而对比over在两种语料库中这两种义项出现频率的不同。结果显示中国学生使用over时与本族语者对比有明显差异，而造成这种差异的原因包括汉语对中国学生习得over时的负迁移作用、over的一词多义现象及其原型义项的重要性、以及学生学习和老师教学时的习惯等。

语料库；over；隐喻；负迁移；一词多义

1.引言

介词在英语中相对于其他实词看似微小，作用却至关重要。据统计，在柯林斯英语语料库、政治文献语料库和材料科学语料库中，使用频率最多的6个词中有3个是介词，即of，to和in(Hunston 2006:4)。介词能够表达多种含义，包括空间、时间、原因、目的、工具等，吸引了众多学者从不同角度研究介词。杨前辉(2008)曾研究过“at-on-in”语义微系统，即at、on和in分别代表了空间上的点线面。Evans(2005)则专门研究过表达垂直概念的介词in、over、under、below和above等。此外，也有学者专注于某一个介词，例如Dewell(1994)就给出了over的八种不同的意象图式。……