浙江省义乌市廿三里第一小学 董正彦

以理驭法 理解算理 掌握算法
——《蚂蚁做操》教学课例

浙江省义乌市廿三里第一小学 董正彦

《蚂蚁做操》是北师大版小学数学三年级上册第六单元第一课时内容。本节课是在学生认识了整数，能够用竖式计算加减法以及能够口算两位数乘一位数的基础上进行教学的。本课是学生第一次学习乘法的竖式计算，与加减法竖式不同的是：不是相同数位上的数相乘，而是用一位数分别去乘另一个乘数的每一位，再把所得的积相加。本课例需要解决的主要问题是如何帮助学生在理解算理的基础上掌握算法。

【课堂实录】

一、复习导入

森林里正在举办运动会，好热闹！运动会开始了，首先有请运动员代表入场。第一位向我们走来的是小鹿，咦！小鹿真调皮，它把自己号码牌上的号码藏起来了（3×5= ），你能直接说出它的号码吗？接下来，请同学们抢答！

师：63、46两个数中的6表示的意思一样吗？

【设计意图：创设有趣的森林运动会的情境，能够有效地调动学生的学习兴趣和积极性。通过对乘法算式以及数位相关知识的复习，帮助学生将旧知识进行迁移，为理解算理埋下伏笔。】

二、创设情境，质疑引新

(课件出示教材52页蚂蚁做操情境图)

师：运动会第二项，有请小蚂蚁进行开场表演。请同学们仔细观察画面，在情境图中你可以发现哪些数学信息？你能提出一个用乘法计算的问题吗？

【设计意图：培养学生收集数学信息，提出数学问题的能力。……